「根本的な問題は、環境と人間関係にあります。友人や親、先生との関係、子どもを取り巻く環境が、どのような姿勢を示すかがカギです」
キム・ヘヨン氏は、青少年がSNSに依存する理由に目を向けるべきだと強調する。共働きの親や、家と学校、塾を行き来する生活環境の中で、隙間時間にできる活動がSNSであり、SNSは現実世界の「隙間」を埋めていると説明する。
漢陽大学精神医学科のノ・ソンウォン教授も「子どもたちはSNSで隙間時間に楽しさを感じたいと思っている。単なる規制にとどまらず、その代わりとなる楽しさを提供することが重要だ」と指摘する。
そのうえで、日常生活での小さな喜びや趣味、遊びなど、心身の健康を促進する活動を開発し、社会や大人が代替案を用意する責任があると強調した。
加えて、海外の立法を流行として追うのではなく、背景を理解して海外の事例をよく観察するべきだとの指摘もある。
韓国放送通信大学のキム・オクテ教授は「オーストラリア、米国、欧州でのSNS規制は、基本的に韓国とは背景が異なる。向こうではSNSを通じた児童・青少年の性搾取問題が主な焦点であり、韓国ではSNSが勉強の妨げになる点に注目している。海外でなぜ規制しているのか、その文脈を把握する必要がある」と強調する。
12年間、メディア依存問題に取り組んできたあるカウンセラーは、SNS禁止法について、社会の「便宜主義」から出てきた策だと評した。
「規制すれば問題が解決するのか、ということです。かつてはこうした問題、今は別の問題と、私たちは法案を提出して規制すればいいのでしょうか。親たちはそう望むかもしれませんが、それは自身で制御できないから他に任せたいというだけです。しかし、それで問題が終わるわけではありません」
（おわり）
(c)news1
